جدول الحسنات والسيئات لتقويم سلوك الأطفال

السلام عليكم 
أعزائي زوار المدونة أضع بين أيديكم جدول مبتكر بمسمى جدول الحسنات والسيئات المفيد في تقويم سلوك الأطفال

فوائد الجدول :
1- يسهم في تعزيز الأخلاق الحميدة ، والصفات الحسنة التي تود غرسها في طفلك .
2- يساعد على القضاء على السلوكيات السيئة التي تطرأ عند طفلك .
3- يدرب الطفل على محاسبة النفس وتحمل المسؤلية .
4- يخلصك من الأساليب الخاطئة في التأديب .

وصايا في تطبيقه :
1- يمكن تطبيق هذا الجدول في البيت أو المدرسة .
2- يحبذ أن يشارك الطفل في إعداد الجدول ، ويقوم بنفسه بتعبئته تحت إشرافك .
3- من الأفضل وضع الجدول في مكان بارز في البيت أو المدرسة .
4- يمكن ان تكون أكثر إحترافيه وتقوم بعرض الجدول في شاشة مسطحة في المنزل أو البيت .
5- من المهم جدا أن نراعي نمط الطفل عند التخطيط وإعداد الجدول .
6- الصور على جانبي الجدول محفزه ومحذره يمكنك تغييرها على حسب ميول أبنك ، وقدرتك على الإلتزام بالإيفاء بها .
7- من المهم كذلك أن يتسم تطبيق الجدول بالجدية ، فلو أحس الطفل منك التهاون سوف يهمل الموضوع .
8- لا تنسى ( لا تعد بما لا تستطيع )
9- ركز على الأهتمام بتدوين الأشياء المهمة في الجدول فقط .
10- لو أردت علاج مشكلة ما عند طفلك دعها في قائمة الأولى عند التدوين في الجدول .
11- ركز على الإيجابيات أكثر من السلبيات 
وفقكم الله ..

علاج الألفاظ البذيئة عند الأطفال

عزيزي القارئ ... بعد بحثي العميق في موضوع الألفاظ البذيئة التي يتلفظ بها الأطفال وخاصة في مرحلة الطفولة الأولى أي بعد سن الثانية ، ومقارنة تلك الأبحاث مع واقع الأطفال في مجتمعنا وجدت أن أغلب تلك الألفاظ ظهرت بسبب الأسرة التي ينشأ فيها الطفل وإن كانت الأسرة غير مصدر رئيسي للمشكلة ، لكن الأسرة لم تحسن التعامل مع الطفل عندما جاء بتلك  الألفاظ ، وقد تكون أهملت التعامل معه عند بداية ظهوره ، وفيما يلي سأختصر مصادر الألفاظ البذيئة عند الأطفال وسبب ظهورها (تفصيل أكثر في دورة فنون تربية الأبناء المستوى الثاني) ، وسأفصل نوعا ما في الحلول المنطقية لهذه المشكلة المؤرقة لكثير من الأسر :
* مصادر الألفاظ البذيئة :
1- الأسرة .
2- البيئة المحيطة (الجيران) .
3- الأصدقاء .
4- المدرسة . 
5- التلفاز ، والأفلام .
* طرق العلاج :
1ـ بعض المربين هداهم الله لو تكلم أبنهم أمامهم بكلمة بذيئة فإنهم يبتسمون وتظهر عليهم علامات الفرح ، وهذا يجعل الطفل يكرر ما قاله ثم يأتي بعد فترة ليحاول إزالة تلك الكلمة من عند الطفل فلا يفلح .
2- انتبه لنفسك فقد تكون أنت تلفظت بتلك الألفاظ لأبنك أو سمعك توجهها لشخص ما فاكتسبها منك .
3 ـ قد يقول الأبن هذه العبارة ليلفت أنتباه الوالدين إليه ، خاصة إذا كان يعاني من أهمال الوالدين له أو حرمانهم إياه من العاطفه التي يحتاجها ، فأفضل ما يكون منك هنا عدم الإصغاء والتركيز فيما يقوله الأبن ، خاصة لو كانت تلك الكلمة لأول مره تصدر منه .
4 ـ معرفة سبب الألفاظ فإن كان من الأسرة فعلى الوالدين أن يكونا قدوة حسنة, فهما المؤثر الأول فيبتعد عن الألفاظ البذيئة أيًا كانت
ولذلك نرى أن كثيرًا من الأسر تبتعد عن اللعن فيبتعد أطفالها عنه, لكنها تتلفظ بالكلمات البذيئة فيتلفظ بها أطفالها.
فالأسرة هي المؤثر الأول, فإذا ابتعدت عن ألفاظ السباب ابتعد عنه أطفالها, وإن خرجت من أفواههم تأثرًا بأقرانهم .
5ـ لو اكتشفت أن مصدر تلك الألفاظ صديق لأبنك ، أو أحد الأقارب ، حاول بقدر الإمكان أن تعزله عنه ، فهذا مؤشر خطير على أن أبنك يقلد ذلك الصديق في كل شي فسارع في عزله عنه ، حتى لو أظطررت لزيارة المدرسة ومقابلة الأخصائي الإجتماعي وطلبت منه التدخل ، أو محاولة إقران إبنك بصديق آخر .
6- أما إذا كانت الكلمات البذيئة قد تأصَّلت عند الطفل ، ولم تعالج في السابق وكانت دارجه على لسان الطفل  فيستخدم معه أساليب الثواب والعقاب, إذا كان الطفل في عمر 4 سنوات فما فوق، ومن أمثلة ذلك استخدام طريقة الجدول بحيث يفعل على حسب نمط الطفل 7-  تعليم الطفل آداب الإسلام ، من خلال ذكرها له ، أو ذكر القصص التي تتحدث عن تلك الأخلاق ، أو شراء أفلام كرتونية موجودة في الأسواق تسهم في تعزيز الأخلاق الإسلامية في الأطفال بطريقة مشوقة .
8- استعن واطلب العون من الله ليساعدك في التخلص من هذه المشكلة ، وأوصيك إقران ذلك بالصدقة ، ليبارك الله في أبنائك .
 

سلسلة أفكار ومقترحات تنمية الذاكرة عند الأطفال

لعبة الكلمة والإيحاء :
الأدوات اللازمة : ( ورقة وقلم )
الفكرة : أجعل طفلك يكتب كلمة ثم تسأله ما الإيحاء الذي أحدثته تلك الكلمة في عقله .
مثال : أجعل طفلك يكتب الكلمات التالية : مصباح - قلم - كوب
فيجيب الطفل مثلا المصباح -- ضوء ، القلم -- كتابة ، كوب -- ماء
جرب الفكرة وأنظر في النتائج
المهم أن تقدم لطفلك في البداية شرح وافي لفكرة اللعبة

____________
الكلمات والعبارات الإيحائية
يمكن استخدام هذه العبارات لتنمية الذاكرة عند الطفل
قبيل نوم الطفل أو استيقاظه يمكن لولي أمره أن يكسبه كلمات إيجابية مثل أنت طفل ذكي أو ذاكرتك قوية مع استخدام التكرار
ويمكن كتابة عبارات ووضعها في الأماكن التي يرتادها الطفل مثل مكان المذاكرة أو النوم مع ملاحظة أن العبارات هنا تكون مجردة وغير منسوبة مثل كتابة الذاكرة القوية
من المهم أن تجرب ...

علاج الرهاب الإجتماعي عند الأطفال

إليك هذه الخطوات التي جربتها شخصيا لعلاج الرهاب الإجتماعي عند الأطفال (الخوف من الغرباء)
يجب أن تتفكر أولا في أسباب ظهور هذه المشكلة عند أبنك فالدراسات تثبت على أن هذه المشكلة ليست وراثية
ولكنها حالة طبيعية قد تبدأ في الظهور عند الأطفال عند الشهر التاسع وقد تستمر وتتسع أو تختفي على حسب نمط تربية ذلك الطفل
وغالبا ما يصاب بهذه المشكلة أبناء الأسر المنطوية القليلة الأحتكاك بالمجتمع ، وقد يصاب بهذه المشكلة الطفل إذا صادف وجود خوف زائد من قبل الأبويين عليه
هناك أسباب أخرى قد فصلتها في دورة فنون تربية الأبناء المستوى الثاني (المشكلات والحلول )
ولحل هذه المشكلة :
1- اصطحاب الطفل دائما عند الذهاب لزيارة الأقارب والأصدقاء حتى وإن أظهر الخوف بداية .
2- عدم اجبار الطفل على مصافحة الغرباء حتى يعلن هو بنفسه بانه قد ألِفهم .
3- شجع طفلك على مصافحة الغرباء قبل اللقاء بهم دون أن تكرهه على ذلك مع مراعاة ضرورة تعزيزه على حسب نمط شخصيته إن نفذ هذا الأمر .
4- أن يقدم الغرباء لطفلك شيء يحبه وخاصة إذا كانوا من الأهل كالحلوى أو لعبة أو حتى اللعب بألعاب الهاتف الجوال ، (النتيجة مبهرة)
5- احكي لطفلك قصص عن الشجاعة وعدم الخوف من الغرباء (حتى وإن كانت من تأليفك ) مع ضرورة مراعاة نمط شخصية أبنك في ذلك [قد فصلت في هذا الموضوع في دورة فنون تربية الأبناء 1]
6- من الجيد أن تصحب معك طفل من نفس سن أبنك ليرى أبنك بأن مصافحة الغرباء والحديث معهم ليس خطرا .
7- البدء في العلاج تدريجيا وحذار من استخدام أسلوب الضرب لعلاج المشكلة .
8- تحلى بالصبر واطلب العون من الله ، واسأل الله لي ولك التوفيق

علاج فرط الحركة وتشتت الأنتباه بناء على أنماط الشخصية

الحمد لله على أحسانه والشكر له على توفيقه وأمتنانه
السلام عليكم ورحمة الله
في الأسطر التالية تفصيل لعلاج مشكلة فرط الحركة وتشتت الأنتباه إعتمادا على أنماط شخصيات الأطفال
والحقيقة في الأمر أن غالبا من يصاب بهذه المشكلة هم الأطفال من النمط الحسي العشوائي او الحدسي العشوائي وأعتقد بأن من حضر معي دورة فنون تربية الأبناء المستوى الأول يعي السبب وراء ذلك
والعلاج لهذه المشكلة بأتباع التالي :
1- ضرورة مراجعة الأخصائي النفسي في المستشفى للتأكد من الخلو التام من الأمراض العضوية .
2- محاولة تكليف الطفل بمهام بسيطة تحتاج لوقت قصير مع ضرورة إعطاء الطفل وقت كاف لإنجاز المهمة .
3- البدء بتكليف الطفل بمهام أخرى مع التقليص في الوقت .
4- تجنب تكليف الطفل بأكثر من مهمة في نفس الوقت والإبتعاد التام عن الإزدواجيه في الأوامر بين الأب والأم أو من يقوم على تربية ذلك الطفل حتى تنتهي المشكلة (بعد
انتهاء المشكلة لا يؤثر قيام هذا الطفل بأكثر من مهمة فهو غالبا ما يكون من النمط العشوائي )
5- تزويد الطفل بألعاب تتطلب لتركيز وتفكير (ألعاب تعليمية ) يمكنك أختيارها بعناية من المكتبات المحلية ، أو مكتبة المكتبة بمدينة العين بدولة الأمارات ، (يمكنك الدخول على مدونة الألعاب التعليمية على الرابط التالي للأستفادة أكثر حول موضوع الألعاب http://eleastoys.blogspot.com/
6-العقود: (خاصة إذا كان الطفل حسي )و يعني بذلك عقد اتفاق واضح مع الطفل على أساس قيامه بسلوكيات معينة، ويقابلها جوائز معينة، والهدف هنا تعزيز السلوك الإيجابي وتدريب الطفل عليه، ويمكننا إطالة مدة العقد مع الوقت، ويجب هنا أن تكون الجوائز المقدمة صغيرة ومباشرة، وتقدم على أساس عمل حقيقي متوافق مع الشرط والعقد المتفق عليه، ومثال ذلك العقد:
(سأحصل كل يوم على "مائة بيسة أو مائتا بيسه" – مثلاً حسب الظروف – إضافية إذا التزَمْت بالتالي:
- الجلوس بشكل هادئ أثناء تناول العشاء.
- ترتيب غرفتي الخاصة قبل خروجي منها.
- إكمال واجباتي اليومية في الوقت المحدد لها.
7- جدول الحسنات والسيئات وقد فصلت فيه كثيرا في الدورة ، وطريقته أن نعد جدول من ثلاث أعمدة يحتوي الجانب الأول منه على افضل ما قام به الطفل في ذاك اليوم أو الأسبوع ، والخانة الثانية أسوء ما قام به الطفل في ذاك اليوم أو الأسبوع ، وفي الخانة الثالثة الثواب أو العقاب ، مع ضرورة وضع العلامات بحضور الطفل ونركز على السلوكيات التي نريد تعميقها وترسيخها في الطفل .
8- الكلمات الإيحائية مثل تعليق عبارات في غرفة الطفل أو صور ترمز للهدوء والسكينة ، أو قول هذه العبارات للطفل قبيل النوم أو قبيل الإستيقاظ من النوم .
لو طبقت هذه النقاط بشكل صحيح ومنظم أعتقد بان النتائج ستكون مبهره
والله ولي التوفيق ،،،
(ملاحظة :
1-هذه إجابة لاستفسار أحد الأخوات في دورة فنون تربية الأبناء المستوى الأول
2- المستوى الثاني من الدورة فيه التفصيل الأكثر في المشكلات والحلول )